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Plantea SEP modelo híbrido para regreso a clases

Cicuta News – Nacional – 23/07/2020

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma Barragán, planteó para el siguiente ciclo escolar un modelo híbrido que se realizará con clases a distancia y presenciales, esto último cuando el semáforo sea verde.


Sin dar a conocer la fecha de inicio del ciclo escolar, Moctezuma Barragán señaló que es indiscutible impartir clases, en todos los niveles educativos, a través de este nuevo estilo pedagógico, pues la pandemia por Covid-19 ha obligado a transformar el enfoque de la educación.


Durante la XLIX Reunión Ordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), que se llevó a cabo de manera virtual, destacó asimismo reconoció que durante la pandemia se han tenido que remontar y superar obstáculos, y recordó a los secretarios estatales las nueve medidas que se aplicarán para asegurar el bienestar de la comunidad escolar en su regreso a clases presenciales, siempre y cuando el semáforo epidemiológico este en verde, y en función de la evolución de la pandemia en cada entidad federativa.


Las medidas de bienestar que se aplicarán son:


· La aplicación de Comités Participativos de Salud Escolar

· Acceso a agua y jabón.

· Cuidado de maestras y maestros particularmente a los que están dentro de los grupos de riesgo.

· Uso obligatorio de cubrebocas.

· Sana distancia al ingresar y salir del plantel educativo, así como en los recreos, los cuales deberán ser escalonados.

· Asistencia presencial alternada; es decir los alumnos cuyo apellido inicie con la letra A-L asistirán lunes y miércoles, los alumnos con apellido de la M-Z asistirán martes y jueves, mientras que los viernes acudirán los alumnos que presenten rezago.

· Deberá maximizarse el uso de espacios abiertos.

· Estarán suspendidas las ceremonias que generen congregaciones en las escuelas.

· Detección temprana de enfermedad, pues de acudir a la escuela un niño enfermo, el plantel educativo deberá cerrar por 15 días.

· Apoyo socioemocional a docentes y estudiantes.

Ante los secretarios de educación de los estados, refirió que las necesidades de adaptación y cambio que demanda la situación actual dieron paso a la creación de la asignatura Vida Saludable, que se integra a los planes y programas de estudio como un eje articulador en la currícula nacional y no sólo como una asignatura adicional.

El objetivo de Vida Saludable es generar un cambio en el estilo de vida de los mexicanos, así como un cambio cultural que modifique los patrones de consumo, luego de que la pandemia vino a sacar a la luz que persisten distintas enfermedades crónico degenerativas como la diabetes e hipertensión, derivadas de la mala alimentación y de la falta de actividad física.


En este contexto detalló que los tres pilares de esta estrategia son programas dirigidos a mejorar la alimentación de la niñez y juventud; inculcar hábitos de higiene y limpieza, y estimular la activación física y el deporte como parte fundamental de la vida escolar.


Además, que tendrán relación con otro tipo de asignaturas y actividades como pueden ser la música, el baile, el ajedrez, entre otras.



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